University Peak

Un grupo de investigadores denuncia el sesgo ideológico de los evaluadores de los proyectos de investigación que se envían al ministerio de Ciencia. Otro episodio absolutamente lamentable y, a la vez, coherente con lo que todos intuimos que está pasando. Hay un nuevo credo acientífico que está impregnándolo todo, extendiéndose por áreas que no le corresponde. Esta neoligión, como religión que es, tiene una vocación totalitarista dispuesta a invadir todos los aspectos de nuestra vida; no sólo la pública, entre la que se incluye la vida profesional, sino que esta invasión, todavía externa, es sólo el preludio de una colonización interior, que es el objetivo final del nuevo dios estado.

Estudiando la distribución del VAIP por profesor contratado en la UPV, sea su contrato del tipo que sea,se puede observar que hay 900 personas por debajo de 10 puntos VAIP, de las cuales, 633 presentan un cero absoluto. Este último caso corresponde a asociados o personas que se están iniciando y que no tiene todavía ninguna valoración, aunque también hay casos de otras figuras que deberían hacer investigación y no la realizan. Estos valores deberían ser despreciados por ser muy poco significativos.    NOA propuesta por rectorado Realizando un cálculo de aplicar la NOA que se propone por parte de rectorado a estos números, se estima que hay unos 2400 créditos a repartir entre todo el PDI. Si se aplicara la actual NOA propuesta a todos los profesores, incluyendo también a los que están por debajo de 90, tengan cero VAIP o no, harían falta 4650 créditos para satisfacer a todos los profesores. Si se elimina del reparto a todos los que están por debajo de 10, entonces, se nece...

Recoge hormigas negras y rojas. Ponlas en un jarro de vidrio. En principio,  nada pasa.  A continuación, sacude el tarro y déjalo en la mesa. Las hormigas comenzarán a matarse entre sí. Las rojas creen que las negras son las enemigas, mientras que las negras creen que las rojas son las enemigas. Entre tanto, el verdadero causante del desaguisado es la persona que sacudió el jarro, que mira complacido el espectáculo. Así pasa con la universidad. Pon en la misma universidad a profesores que investigan mucho y a profesores que prefieren priorizar la docencia. El profesor que investiga mucho, no puede impartir la misma carga docente que otro que no lo hace tanto, porque quiere dedicar su tiempo más a la investigación. Investigación que, en realidad, nadie le está obligando a realizar. Es algo libre y voluntario.  A continuación, el amo del tarro, pone cebos para que piquen los gestores de la universidad: la calidad de la universidad se mide por la calidad de su investigaci...

Una vez más, la "sensibilidad" de la UPV consiste en exprimir a la inmensa mayoría de los profesores cuyo VAIP esté por debajo de 90. El VAIP, para lo que no estéis en el ajo, significa Valoración de la Actividad Investigadora Personalizada. Es decir, es una medida de productividad investigadora que mide cuántos proyectos de investigación o transferencia llevas, la cantidad de dinero y personal que mueves, publicaciones de investigación realizadas... y con todo ello, se realiza una valoración que, finalmente tiene consecuencias económicas en forma de remuneración adicional a final de año y reducción de la carga docente. El premio es doble. Este límite caprichoso y artificial se ha estudiado concienzudamente por parte de los capataces que trabajan en rectorado de la universidad. Se trata de ponerlo, lo suficientemente alto, para beneficiar siempre a los de arriba. Se nota que en el criterio de 10*(VAIP+80)/85, se ha añadido el valor "80" para sumar a todos los ag...

Parecía que no queríamos afrontarlo. Lo negábamos, intentando autoconvencernos de la evidencia que nos advertía de sus verdaderas intenciones. Pero es cierto. Primero fue separar la joya de la corona del complemento retributivo de final de año (complemento de productividad) en diferentes aspectos: docente, gestión e investigador siguiendo la táctica de dividir para vencer. Ya no había uno, sino tres. Los siguiente que hizo el león de consellería fue seleccionar a la presa más débil, siguiendo la pauta del felino: la parte investigadora. Duante todo el año 2019, la Consellería estuvo toreando al torito bravucón, que no bravo, de la UPV hasta que finalmente se le comenzó a ver el plumero en febrero que, tal y como lo había advertido, tenía pensado comérselo para siempre. De hecho, en diciembre de 2019, no se pagó esa parte. El resto del pasto quedó a salvo. Al menos, por el momento.  Sabiendo la manada universitaria que el león de consellería no tiene límite en su apetito insa...

La universidad está compuesta por muchos distritos empobrecidos deliberadamente. En el pasado, se crecieron a costa el rico ministerio de educación y ciencia pero el estado asfixió tanta glotonería vía recortes presupuestarios, tanto en docencia, como en investigación y en gestión. Desde entonces, cada año, son seleccionados sin sorteo, tanto el PAS como el PDI y obligados a participar en los “ Juegos del Hambre ”. Estos juegos son un evento NO televisado donde los participantes deben luchar por su supervivencia académica en un estadio llamado “La Universidad”, de forma que cada año, un estamento académico queda señalado como perdedor y los demás simplemente se contentan con sobrevivir y dar gracias por no haber sido elegidos ese año. El estamento perdedor recibirá grandes recortes y cargas adicionales de trabajo a las que que cada vez más, tendrán que hacer frente con menos recursos tanto personales como cualquier otra índole. Por ejemplo, en el año 2013, el estamento seleccionad...

Yo propongo medidas más audaces todavía con el fin de ahorrar costes al ministerio con independencia de que se mejoren contenidos, calidades docentes u otros.Así, por ejemplo, se propone Abolir el sexenio de investigación y el quinquenio docente. Que todo pase, a trienios, tanto de investigación como de docencia. En ellos se debería exigir la mitad de justificación de un sexenio. Obviamente, la remuneración sería la mitad que la del sexenio o quinquenio. De esta forma evitaríamos a todos aquellos profesores que una vez obtenido el sexenio, hacen un trienio de investigación sabático y sólo publican en la última mitad, o al revés, que siguen investigando hasta que obtienen lo justo para el siguiente sexenio y luego se tumban a la bartola a descansar. También se estimularía a todos aquellos profesores que están a menos de 6 años de jubilarse y que han decidido anticipar algo el ocio jubilar. Todo esto como medida provisional y transitoria al anuario de investigación, que ...

La secuencia de dominio del Personal Docente e Investigador (PDI) en la universidades públicas primero y en las privadas después, consistió en esta secuencia: En el principio, no había nada y dios estado dijo: "Hágase el sexenio de investigación". Y vio el dios estado que era bueno. El sexenio de investigación premiaba a los profesores que investigaban quitándoles un crédito de docencia y añadiendo un complemento en el sueldo de 100 euros en números redondos de por vida. Esto tuvo un efecto colateral, insertó en la mente de todo el PDI tres leyes divinas: Si investigas y haces la voluntad de dios, te quitaban docencia, pero si dabas bien las clases, no. Que si no dabas bien las clases, tampoco te quitaban docencia. Que debías ser medido por tus resultados, aunque, de momento, las consecuencias no eran desproporcionadas. Y entonces el dios estado instauró el quinquenio docente, de forma que si se cumplían determinados criterios de calidad docente, cada cinco años, se a...

La Normativa de Ordenación Académica (NOA) es una norma sofisticada que no permite, de una forma intuitiva, adivinar su resultado. La norma horas de dedicación créditos docentes De hecho, el Reglamento para la evaluacion de la actividad de investigación, desarrollo e innovación en la universidad politécnica de valencia , consta de 23 páginas de fórmulas enrevesadas cuya influencia final en la valoración necesita de un concienzudo análisis de varias horas para determinar qué priorizar para poder sobrevivir en la UPV. De hecho, este índice se combina con el índice de actividad docente y de gestión en la UPV mediante una fórmula magistral de cinco folios que se denominada Indice de Actividad Académica (IAA) del profesorado y que posee unos parámetros de ponderación y límites . Según el cargo y pertenencia a comisiones asignadas, se reconocen unas horas de dedicación .

Se reduce el presupuesto de investigación a la mitad, se reduce la parte de inversión en I+D no financiera y encima, se echa en cara a la universidad no realizar investigación de calidad .  De acuerdo con esto, se aumenta la docencia a los profesores que no llegan a un mínimo subjetivo y cada vez más exigente. Así cada vez tenemos menos personas con tiempo para dedicarlo a la investigación y por ello, menos presupuesto porque no va a haber nadie capaz de solicitarlo y menos aún de cumplir con los objetivos exigidos. Si a eso se le une la competencia cada vez más exacerbada entre grupos de investigación por unos recursos cada vez más magros, vamos abocados a crear grupos de investigación que se alzarán como los tuertos en el país de los ciegos. Esto confirmará aún más la mediocridad de los resultados de investigación obtenidos y nos alejará aún más de los rankings internacionales, motivación esta para la cual se ha montado todo este follón . La profecía autocumplida....

O de cómo hacer que se cree en la innovación tecnológica y la investigación mientras te la cargas. El presupuesto en investigación presupuestada llegó a su pico en el año 2009 con un total de 8405 millones de euros siendo actualmente de 4635 millones. Es decir, al mismo nivel que la inversión en ciencia del año 2005. En 2017, el total de inversión en ciencia es el 54% del que se hacía 8 años antes, antes de la crisis. Pero lo peor no es sólo el recorte en I+D, sino que el total de ese dinero que finalmente se llega a gastar ha pasado de ser del 95% en los años anteriores a 2006 a un eximio 30%. Es decir, una caida real de inversión cercana al 80%. El IPC acumulado desde 2009 es del 11.86%. Por lo tanto, aplicando la inflación acumulada, los investigadores públicos españoles, están tratando de investigar con no llega al 18% del presupuesto de 2009. Luego se queja el Sr. Ministro de que no exista ninguna univesidad española entre las 100 primeras del ranking de Shangai. De acue...

El sexenio es un reconocimiento que se le aplica a cualquier persona de la universidad que se dedique a la docencia o a la investigación (PDI). Básicamente se trata de un Un incentivo económico de unos 100€ al mes antes de impuestos por cada sexenio reconocido, esté o no activo. Una rebaja en la cantidad de créditos a impartir por el profesor que suele oscilar entre los 8 y los 16 créditos sobre un máximo de 32 que puede llegar a impartir un PDI. Ésto sólo ocurre mientras el último reconocimiento está activo. Activo significa que la última vez que reconocieron un sexenio a un PDI fue hace menos de seis años. Una herramienta que en principio fue diseñada para fomentar la excelencia investigadora, se ha convertido de facto en una hoz cuya misión es segar docentes a la menor provocación. Su fin es el de proveer carne de aula a la que hundir en una docencia cada vez más asfixiante. El efecto colateral es el de destinar los cada vez más menguantes recursos en investigación a los grupos...

Disponer de un sistema de medición de la calidad y cantidad de investigación que realiza un profesor universitario al que se le paga por hacer ese trabajo es algo lógico. ¿Quien se opone? En España, la unidade de medida del Sistema Métrico Decimal de la investigación es el Sexenio. Al principio, no afectaba más que económicamente al profesor y en todo caso, a largo plazo para alguna oposición. Una vez aceptada "la bestia" y sometido todo el PDI (Personal Docente e Investigador: profesores, becarios, contratados, investigadores a tiempo completo,...) a su dominio; su amo, el ministerio de educación, comenzó a multiplicar los mandos de ajuste: valoración de congresos, revistas, comisiones, catalogación según el nivel de internacionalización, sometimiento a métricas externas, reconocimientos, patentes,... y posteriormente a sintonizar los mandos según sus intereses. La bestia siempre da un número (la marca de la bestia) que se impone en la frente del fiel desde el ministeri...

La Universidad es muy cara y es un servicio sobredimensionado. Realizar un ERE abiertamente pondría en pie de guerra a todo el mundo universitario, principalmente estudiantes y sindicatos al tiempo que dejaría en evidencia al gobierno. Por lo tanto, hay que disimular haciendo que la universidad siga en un mundo BAU (Busineses As Usual) al tiempo que se reducen sus fondos y se niega la evidencia. En este sentido, se impuso en el pasado una tasa de sustitución de una plaza nueva por cada 10 jubilaciones. De modo absolutamente electoralista, Mariano Rajoy amplió esta tasa de sustitución vegetativa a 1 a 1. Esta medida que parece que viene a sanear a la universidad y reverdecerla, en realidad no hace sino mantener el cuadro de descendimiento. Por lo tanto, aquellos profesores que: Abandonan la universidad porque encuentran mejores ofertas en otras universidades, empresas privadas o centros de invetigación, hastiados de la falta de oportunidades para poder desarrollar su labor docente e...